舞蹈的灵魂传递

    舞蹈跟音乐其实就像人身体的灵魂一样,是一门艺术,如果你深层次的理解它,它就会像能够真的活灵活现存在一样。正是因为有灵魂,所以我们可以从舞者的肢体动作来看清楚这个舞蹈想要表达的意境,可以从舞者的眼神里看到舞蹈的情绪。真正的舞蹈的确可以让人身临其境,沉醉其中。


少儿街舞


    一、多听


    新课标指出高中开设的六大模块,实际上每个模块之间都有相互辅助,相互影响的联系,在专题一**讲时就指出“培养音乐的耳朵”,没有音乐的耳朵就感受不到音乐的美,就无法表现美。既然音乐是听觉艺术,我就要求学生多听,培养他们的节奏感、乐感。同学们有没有这种感觉:从前在你们做一件事情的时候经常听一首曲子,也许当时并不在意。每当走在大街上或商场里,偶尔听到这首曲子,当时做那件事的点点滴滴顿时被它唤回我们脑子里。所以要让音乐真正深入到学生的思想中去,深刻感受音乐的魅力、


    二、多看


    “舞随乐动,乐随舞美”。让学生多看一些精品舞蹈,特别是春晚的精品舞蹈,因为每年春晚是大家都比较关注的,所以对于初学的学生来讲很熟悉,因此欣赏起来也比较有兴趣。欣赏完后听每位导演讲解每个作品的创作意图及表达的情感,听完讲解再让学生去欣赏,他们大体会了解每个舞蹈抒发的情感、剖析音乐和舞蹈动作的内在联系,体会音乐对舞蹈的重要性和必要性。时间长了,学生自然而然在欣赏的过程中,会注意欣赏音乐的感染力、与舞蹈的融合,舞蹈所表现的内容和情感。


    三、多演


    舞蹈是用肢体语言展示美的表演艺术,要想让学生从理性上注重舞蹈音乐,就必须亲身感受舞蹈音乐的魅力。老师说的再多不如亲身一试。“艺术来源于生活”,我想启发学生从身边熟悉的动作开始。比如打篮球,把护蓝,抢球等一系列动作按照节奏节拍编排好,在无音乐和配好适当音乐两种情况下来表演,相信学生能感受到两者的明显不同,理解起来会更深刻。通过这种方式,将单纯的讲解变得生动有活力,更重要的是学生能亲身感受到舞蹈的灵魂——舞蹈音乐。